学校团体辅导教育

“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”踏进大学是人生的一个新起点。当学子们步入大学校园,开始正常的学习生活之后,最初对大学生活的憧憬与梦想逐渐消退,他们所面临的是一段艰难的适应期。对于有些缺乏心理准备的大学新生来说,可能会产生不同程度的适应困难。能否在这个过程中做好充分的心理准备,能否在心理转型与重塑的过程中成功进行角色的转换,将直接影响到大学期间学习、生活的质量。高职院校是我国近几年突飞猛进发展起来的,心理健康教育工作发展不均衡,体系还不够完善。

大量研究表明,团体辅导可以改善学生的心理健康水平。团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,它是以团体为对象,运用适当的辅导策略与方法,通过团体成员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,激发个体潜能,增强适应能力的助人过程。

在团体心理辅导中教师和学生的地位是平等的，教师要允许和鼓励学生发表不同的观点、看法，重视学生的意见，移情理解学生，尊重学生，不能居高临下的训斥学生，不能讽刺、嘲弄学生，不揭学生“短”，要无条件地关怀和接纳学生，让学生感受到教师对他们的理解、尊重和接纳，从而抛开心理上的防范，对自己的内心世界作更自由的、深入的探索。

 开展团体心理辅导，关注心灵健康成长。京师博仁团体辅导活动工具箱采取以趣味性为主要特征的各种活动，强调学生在活动中进行主动地参与和体验，其游戏性质使得青少年更乐于参与其中，减少了他们对学校和家长“要教育我”的抵触情绪，也降低了在实际学习和生活中遇到真实问题时所产生的压力，使他们可以更自然地展现自己的特长、发挥自己的能力、体会活动过程中可能带来的体验和认识。

喜讯公告：岁末购买京师博仁“团体辅导活动包”享有75折特惠，且享受购买团体辅导工具箱一套，加980元，即可参加原价2280元吴秀碧团体心理辅导培训课程。